“
得走了，”个悲伤的微笑，“全家决定搬去邻州。”
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那个是路易斯集团的名成员，对杰西卡倒是真心，但子很强，家族背景也很。可能离婚。
陈鸥仔端详着杰西卡，眼睛有哭泣的痕迹。
“是能
”开，但被打断了，杰西卡很地：“！能照顾自己！”
住了陈鸥，了。陈鸥都没有，怀沮丧和无奈。尼斯站在旁边，歪头打量着们。
杰西卡走，陈鸥连几天郁郁乐。授开导：“每个都有自己的生活轨迹。基因密码决定格，格又决定了命运。说起，准备怎么安排尼斯的学习？”
杰西卡在，没尼斯读书习字了。
陈鸥试探地问授：“您能么？每天就只会，说几句话，几个字。晚回再好好。”
授用“哼”了声，表示对这个任务屑顾。
三天去，管家马丁向陈鸥告密，授在尼斯读弥尔顿。
“造主，
曾否请您，
用泥土
把塑造成？
曾否恳您，
引领黑暗？”
陈鸥无奈地说：“随授吧。”只这老小得就行，想。
作者有话说：本章两段印象中应该自《米开朗基罗诗选》，因为手边没有资料，待查到补全版本等。
☆、回忆
聪明的尼斯很发现授和陈鸥、杰西卡最的同：授喜欢。
杰西卡读书时，会拿着图画书耐心给讲遍故事，再个字个字朗读，讲给字的意思，最用笔写每个单字。
功课复杂，而且喜欢杰西卡充惊喜的声音。为了得到在自己额头鼓励的，耐着子跟杰西卡反复练习几个简单的词汇。
杰西卡走，授接手的育，读了三天弥尔顿。
“陈鸥七岁时能完整背莎士比亚十四行诗。”授看着书，眼都看。
尼斯知莎士比亚和十四行诗是什么，但知面这个嘲讽如陈鸥。拼命记忆着听到的每个音节，管丝毫明其中意义。晚，陈鸥看着的眼神非常复杂，心，无奈，以及愧疚。
“就当替陪授聊天。”陈鸥在耳边低声，“功课必勉强，知其实很聪明。”
